Первый раз на Pharmnews.kz?
Войдите, чтобы читать, писать статьи и обсуждать всё, что происходит в мире. А также, чтобы настроить ленту исключительно под себя.
ЗарегистрироватьсяВойдите, чтобы читать, писать статьи и обсуждать всё, что происходит в мире. А также, чтобы настроить ленту исключительно под себя.
ЗарегистрироватьсяКоллегия Евразийской экономической комиссии одобрила доклад о результатах мониторинга и анализа национальных программ повышения квалификации исследователей, включая магистрантов и аспирантов, действующих в государствах Евразийского экономического союза.
В ЕАЭС в настоящее время численность персонала, занятого исследованиями и разработками, составляет свыше 736 тысяч человек, из них непосредственно исследователи – более 388 тысяч человек (53%). Географическое распределение научных кадров характеризуется высокой концентрацией – на долю России приходится 92,2% научных кадров и 80,9% организаций, выполняющих исследования и разработки.
Основными видами обучения в системе повышения квалификации и переподготовки кадров в странах ЕАЭС являются самообразование, участие в семинарах, обучение по месту работы или в учебных заведениях системы повышения квалификации, стажировки и другие. При этом основной формой повышения квалификации для ученых являются курсы, тренинги и семинары по их основной специальности. Повышение квалификации исследователей в ЕАЭС посредством взаимных стажировок в научных организациях и вузах практически не ведется.
«Наиболее эффективной стратегией была бы гармонизация образовательных систем на основе конвергенции лучших элементов образовательных программ, национальных моделей и адаптированных практик», - отметил министр по интеграции и макроэкономике Сергей Глазьев.
В качестве одного из предложений в докладе приводится инициатива по созданию Евразийского сетевого университета, который мог бы заняться сопровождением научно-технического сотрудничества в ЕАЭС.
Комментарии
(0) Скрыть все комментарии